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愛知医科大学医学部の面接では、「人は何のために生まれて来るか」「価値のある人間とは」「『ありのままの自分』は正義だと思うか」といった、哲学的で抽象的な質問が出されることがあります。これらは、学是「具眼考究」の「考究」（深く考える）を受験生が実践できるかを測るものです。正解のない問いに対して、自分なりの価値観と思考プロセスを示すことが求められます。

本記事では、愛知医大の面接で報告されている抽象・価値観系の質問例（受験者レポート等）を手がかりに、質問を5つのパターンに整理し、それぞれの回答アプローチと具体例を提示します。

この記事を読めば、「正解のない問い」にどう向き合うべきかが明確になり、面接での自信につながります！

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以上の記事では愛知医大の面接の全体像、そしてこの記事以外の詳細記事をまとめています。

なぜ愛知医大は抽象質問を出すのか—学是「具眼考究」との関連

「具眼考究」の「考究」を測る質問

愛知医大の学是「具眼考究」は、「正しくみる（具眼）」と「深く考える（考究）」の二つの要素から成り立っています。

「抽象的な問いは、学是『具眼考究』で示される“考究（深く考え、究める姿勢）”に通じる力――つまり、自分の頭で考え抜く姿勢や思考力を見ようとしている可能性があります

医師に求められる「深く考える力」：
医療現場では、「この治療法が最善か」「患者さんの価値観をどう尊重するか」「限られた医療資源をどう配分するか」といった、正解のない倫理的・価値的判断が日常的に求められます。抽象質問は、こうした場面で思考停止せず、自分なりの価値観を持って判断できる力があるかを見ています。

「思考プロセス」を示すことが評価ポイント

抽象質問には「正解」はありません。面接官が評価するのは、以下の点です。

1. 自分なりの価値観を持っているか：誰かの受け売りではなく、自分の体験や考察に基づいた意見
2. 思考のプロセスを論理的に説明できるか：結論だけでなく、「なぜそう考えるのか」を筋道立てて述べる
3. 多角的な視点を持っているか：一つの視点だけでなく、反対意見や別の角度も考慮できる

つまり、「何を答えるか」よりも「どう考えたか」が重要なのです。

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過去質問のパターン分類と回答アプローチ

愛知医大で実際に問われた抽象・価値観質問を、以下の5つのパターンに分類します。

パターン1：人生の意味・目的を問う質問

代表例：

• 「人は何のために生まれて来るか。」
• 「価値のある人間とは。」

このパターンの意図：
受験生の人生観、価値観の根幹を探る質問です。医師という職業は、生命の誕生から死まで、人間の根源的な場面に立ち会います。そのため、「人間とは何か」「生きることの意味」について自分なりの考えを持っているかが問われます。

回答のアプローチ：

1. 結論から述べる：「私は〜のために生まれてきたと考えます」と明確に述べる
2. 自分の体験や価値観を根拠にする：なぜそう考えるのかを、自分の経験に基づいて説明
3. 医療・医師像と結びつける（可能であれば）：医師になる上で、この価値観がどう活きるかを示す

質問：「人は何のために生まれて来るか」への回答例
「私は、人は『他者と関わり、何かを与え合うため』に生まれてきたと考えます。私自身、祖父の入院時に医師や看護師の方々に支えられ、家族も多くの人に助けられました。一方で、私も友人が悩んでいるときに話を聞いて力になれた経験があります。人は一人では生きられず、相互に支え合う中で自分の存在意義を見出すのだと思います。
医師という職業は、まさにこの『他者に何かを与える』役割の象徴だと考えており、これが私が医師を目指す理由の一つでもあります。」

質問：「価値のある人間とは」への回答例
「私は、『自分なりの価値観を持ち、それに基づいて誠実に行動できる人』が価値のある人間だと考えます。他人の評価や社会的な地位ではなく、自分が何を大切にしたいかを明確にし、それを実践することが重要だと思います。
私自身、部活動でキャプテンを務めたとき、勝利だけを目指すのではなく、チーム全員が成長できる環境を作ることを優先しました。結果としてチームの雰囲気が良くなり、個々の力も伸びました。この経験から、自分の価値観を持って行動することの大切さを学びました。
医師としても、患者さん一人ひとりの価値観を尊重し、誠実に向き合える医師になりたいです。」

パターン2：自己認識・アイデンティティを問う質問

代表例：

• 「『ありのままの自分』は正義だと思うか。」
• 「自分とは逆の性格の人がいれば、それはどうか。」
• 「生きている中で、人と違うと感じたことはあるか。」

このパターンの意図：
自己理解の深さと、多様性への理解を測る質問です。医療現場では、様々な背景・価値観を持つ患者さんと接します。自分を客観視し、他者との違いを受け入れられるかが問われます。

回答のアプローチ：

1. 一面的な答えを避ける：「正義」「正しい」といった絶対的な表現ではなく、「状況による」「一長一短がある」と多角的に考える
2. 具体例を挙げる：抽象的な議論だけでなく、具体的な場面を想定する
3. 医療との関連を示す：患者さんとの関わりでこの視点がどう活きるかを述べる

質問：「『ありのままの自分』は正義だと思うか」への回答例
「状況によると考えます。自分の価値観や個性を大切にすることは重要ですが、それが他者を傷つけたり、社会的な役割を果たす妨げになる場合は、ある程度の調整が必要だと思います。
例えば、医師として患者さんに接する際、自分が無口な性格だからといってコミュニケーションを避けることは許されません。患者さんの不安を和らげるために、積極的に話しかける努力が必要です。ただし、無理に明るく振る舞うのではなく、自分なりの誠実なコミュニケーションの形を見つけることが大切だと考えます。
つまり、『ありのままの自分』を基盤にしながらも、状況に応じて成長し適応する柔軟性が重要だと思います。」

質問：「自分とは逆の性格の人がいれば、それはどうか」への回答例
「私は慎重で計画的な性格ですが、逆に即断即決で行動力のある人もいます。そうした人は、私が長考してしまう場面で迅速に判断でき、チームに勢いをもたらします。逆に私は、リスクを事前に検討し慎重に進める役割を果たせます。
医療現場でも、様々な性格の医師や医療スタッフが協力することで、より良い医療が提供できると考えています。愛知医大が説明する『具眼』は、“診る・看る・見る・観る・視る”を含む『正しくみる』姿勢で、患者さんを生物学的・心理学的・社会的など多面的に捉えることだとされています。そこから一歩進めて、自分と異なる価値観や背景を前提に考える姿勢にもつながる、と私は解釈しています。」

パターン3：人間関係・感情を問う質問

代表例：

• 「他人に嫉妬されることはあるか。」
• 「逆に他人を嫉妬することはあるか。それはどんなものか。」
• 「友人から得た良いことと悪いこと。」
• 「周りに認められなかった経験について。」

このパターンの意図：
感情の自己認識と、それをどうコントロールするかを測る質問です。医師は、患者さんや医療チームとの人間関係の中で、様々な感情に直面します。自分の感情を客観視し、適切に対処できるかが問われます。

回答のアプローチ：

1. 正直に答える：「嫉妬したことはありません」といった極端な回答は避け、人間らしい感情を認める
2. 感情をどう扱ったかを述べる：感情の存在だけでなく、それにどう対処したかが重要
3. 医療現場での応用を示す：この経験が医師としてどう活きるかを述べる

質問：「他人を嫉妬することはあるか。それはどんなものか」への回答例
「はい、あります。高校時代、同じ部活の後輩が自分よりも早く技術を習得したとき、素直に喜べない自分がいました。その時は、自分の努力不足を認めたくないという気持ちと、負けたくないというプライドが混ざっていたのだと思います。
ただ、この感情を自覚した後、『彼から学べることはないか』と視点を変えました。実際に練習方法を聞いてみると、効率的なアプローチを取っていることがわかり、自分も取り入れることで成長できました。
医療現場でも、同僚や先輩に嫉妬する場面があるかもしれません。しかし、その感情を成長の機会と捉え、学ぶ姿勢を持ち続けたいと考えています。」

質問：「周りに認められなかった経験について」への回答例
「高校の文化祭で、私が提案した企画が却下されたことがあります。私は斬新なアイデアだと思っていましたが、クラスメイトからは『準備が大変すぎる』『時間がない』という理由で反対されました。
最初はショックでしたが、冷静に考えると、自分が実現可能性や周囲の負担を十分に考慮していなかったことに気づきました。その後、もっと現実的な代案を出し、それが採用されました。
この経験から、自分の考えを主張するだけでなく、周囲の状況や意見を『正しくみる』ことの大切さを学びました。これは愛知医大の『具眼考究』の『具眼』に通じると思います。」

パターン4：思考の習慣・問題解決を問う質問

代表例：

• 「これまでの人生で正解のない問いにぶつかったことはあるか。」
• 「高校と大学ではどんな違いがあるか。」

このパターンの意図：
問題に直面したときの思考習慣と、それをどう乗り越えたかを測る質問です。医療現場は、正解のない判断の連続です。そうした状況でどう考え、行動するかが問われます。

回答のアプローチ：

1. 具体的な経験を述べる：抽象的な回答ではなく、実際に直面した問題を挙げる
2. 思考プロセスを説明する：どう考え、何を基準に判断したかを詳しく述べる
3. 結果と学びを示す：その経験から何を学んだかを明確にする

質問：「これまでの人生で正解のない問いにぶつかったことはあるか」への回答例
「はい、あります。高校時代、部活動でキャプテンを務めていたとき、チームの方針を巡って意見が分かれました。一方は『勝利を最優先すべき』、もう一方は『全員が楽しめることを重視すべき』という対立でした。
私は、どちらも正しいと思いました。勝つことでチームの達成感が得られる一方、楽しくなければ続けられません。結局、『勝利を目指しつつ、全員が役割を持てる練習メニューを作る』という方針を提案しました。完璧な解決ではありませんでしたが、多くのメンバーが納得してくれました。
この経験から、正解のない問いには、関係者全員の意見を聞き、バランスを取ることが重要だと学びました。医療でも、患者さんやご家族の価値観を尊重しながら、最善の選択を探る姿勢を持ちたいです。」

パターン5:医療倫理・社会問題を問う質問

代表例：

• 「患者を治療しようとしても薬などではどうしようもない状況があるが、どういう対応を取るべきか。治療の難しい状況の中で患者が取り乱した場合、どうするか。」
• 「研究医の中で臨床を重要視しない医師がいたらどう思うか。」

このパターンの意図：
医療倫理や社会問題に対する価値観を測る質問です。医師として直面する倫理的ジレンマに、どう向き合うかが問われます。

回答のアプローチ：

1. 患者中心の視点を示す：医師の都合ではなく、患者さんの立場を最優先に考える
2. 多角的な視点を持つ：一つの答えに固執せず、状況に応じた対応を考える
3. 愛知医大の価値観と結びつける：「具眼考究」や建学の精神との関連を示す

質問：「治療の難しい状況の中で患者が取り乱した場合、どうするか」への回答例
「まず、患者さんの感情を受け止めることが最優先だと考えます。治療が難しい状況では、患者さんは不安や恐怖で心が不安定になっています。その感情を否定せず、『辛いですよね』『不安ですよね』と共感の言葉をかけることが大切だと思います。
その上で、現在できる医療の選択肢を丁寧に説明し、患者さんやご家族が納得できる形で治療方針を決めていくことが重要です。ただし、医師として断言できないことは正直に伝え、不確実性も含めて共有する誠実さが求められると思います。
これは、愛知医大の『具眼考究』の『具眼』（患者さんを心理的・社会的な視点から正しくみる）の実践だと考えています。」

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回答の組み立て方—PREP法の活用

抽象質問に答える際、論理的な構成が重要です。PREP法（Point→Reason→Example→Point）を活用すると、説得力のある回答ができます。

PREP法の構造

P (Point)：結論
最初に自分の意見・結論を明確に述べます。

R (Reason)：理由
なぜそう考えるのかを説明します。

E (Example)：具体例
自分の体験や具体的な事例を挙げます。

P (Point)：結論（再主張）
最初の結論を再度述べ、医療との関連を示します。

面接での態度と注意点

抽象質問に答える際の態度も評価対象です。以下の点に注意しましょう。

態度のポイント

1. 考える時間を取る
すぐに答えられない場合は、無言で固まるよりも、まず『少し考えさせてください』と一言添えてから、数秒〜少しの間で考えをまとめるのがおすすめです。目安の秒数は状況次第なので、“短く要点をまとめる”意識を優先しましょう

（就活の記事ですが、一般的な面接対処の例として参考になります： https://changejob.karu-keru.com/career/interviewing/interview-blank-head ）

慌てて答えるよりも、落ち着いて考えた回答の方が評価されます。

2. 正直に答える
知ったかぶりや、面接官に迎合する回答は避けましょう。自分の体験や価値観に基づいた正直な回答が求められます。

3. 絶対的な答えを避ける
「〜が絶対に正しい」「〜以外はありえない」といった断定的な表現は避け、「私は〜と考えます」「状況によりますが…」と柔軟性を持たせます。

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まとめ

愛知医科大学医学部の抽象・価値観質問は、学是「具眼考究」の「考究」（深く考える)を実践できるかを測るものです。正解のない問いに対して、自分なりの価値観と思考プロセスを論理的に示すことが求められます。

回答では、PREP法（結論→理由→具体例→結論）を活用し、自分の体験に基づいた具体性のある内容を述べましょう。「人は何のために生まれるか」「価値のある人間とは」といった哲学的な問いには、医療や医師像と結びつけた回答を心がけることで、志望動機との一貫性が生まれます。

面接官は「何を答えるか」以上に「どう考えたか」を評価しています。考える時間を取ること、正直に答えること、絶対的な答えを避けることを意識し、自分らしい価値観を堂々と示しましょう。抽象質問は怖いものではなく、あなたの思考の深さを示すチャンスです！

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