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東京医科大学医学部の面接では、「なぜ東京医科大学なのか」を明確に語れるかどうかが合否を分けます。建学の精神「自主自学」や校是「正義・友愛・奉仕」への理解を示しながら、自分だけのオリジナルな志望動機を組み立てましょう！

この記事では、東京医科大学の理念を踏まえた志望動機の作り方と、過去の質問への回答例を解説します。

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東京医科大学が求める医師像

建学の精神「自主自学」の本質

東京医科大学の建学の精神は「自主自学」です。これは単に「自分で勉強する」という意味ではありません。公式には「自ら学び、考え、自らの責任で決断し行動すること」と説明されています。

医学は日進月歩で進化する分野です。大学を卒業してからも、新しい治療法や薬、医療技術を学び続ける必要があります。そのためには、誰かに言われてから動くのではなく、自ら課題を見つけて解決していく姿勢が欠かせません。面接では「自主自学の精神を理解しているか」「それを実践できる人物か」が見られています。

自分の高校時代や受験勉強の経験の中で、「自ら考えて行動した」エピソードがあれば、それを志望動機や自己PRに活かしましょう！

校是「正義・友愛・奉仕」との結びつけ

東京医科大学には建学の精神に加えて、校是「正義・友愛・奉仕」 があります。これらは医師として社会で活躍するうえで欠かせない価値観です。

正義とは、法令や倫理規範を順守し、常に正しい意思で最高の医療の実現を目指すこと。患者さんのためになることを第一に考え、不正を許さない姿勢です。

友愛とは、優しさと思いやりの心を持ち、常に相手の立場を理解し、助け合うこと。チーム医療においても、患者さんとの関係においても、この姿勢は不可欠です。

奉仕とは、自ら進んで社会へ尽くし、人類の健康と福祉に貢献すること。医師という職業は、社会への奉仕そのものと言えます。

志望動機を語る際に、これらの価値観に共感していることを示せると、東京医科大学への理解度の高さをアピールできます！

ミッション「患者とともに歩む医療人を育てる」

東京医科大学のミッションは「患者とともに歩むことのできる医療人を育てる」です。

「患者とともに歩む」とは、病気を治すだけでなく、患者さんの人生に寄り添い、その人らしい生き方を支援することです。高度な医療技術と、人間性の両方を兼ね備えた医師像が求められています。

志望動機の組み立て方

志望動機の3要素

東京医科大学への志望動機は、以下の3つの要素で構成すると説得力が増します。

1. 理念への共感
建学の精神「自主自学」や校是「正義・友愛・奉仕」への理解と共感を示します。「調べて知っている」だけでなく、「なぜ共感するのか」まで語れると良いでしょう。

2. 自分の経験との結びつき
抽象的な理念だけでなく、自分の具体的な経験と結びつけて語ります。「私は〇〇という経験を通じて、自主自学の大切さを実感しました」のように、自分だけのストーリーを作りましょう。

3. 将来像への接続
東京医科大学で学んだ先に、どのような医師になりたいかを描きます。地域医療リーダーズコースへの関心や、附属病院での研修への期待など、具体的な将来像があると説得力が増します。

過去問と回答例

質問：本学を志望した理由を教えてください

この質問は最も基本的かつ重要な質問です。面接の冒頭で聞かれることが多く、ここでの印象が面接全体の流れを左右します。

回答例：

私が東京医科大学を志望した理由は、建学の精神である「自主自学」に深く共感したからです。高校時代、部活動と勉強の両立に悩んだ時期がありましたが、自分で計画を立て、試行錯誤しながら解決策を見つけた経験があります。この経験から、自ら学び考え行動することの大切さを実感しました。医学は生涯学び続ける必要がある分野です。東京医科大学で自主自学の精神を身につけ、患者さんとともに歩める医師になりたいと考えています。

この回答のポイントは、建学の精神を単に暗唱するのではなく、自分の経験と結びつけて語っている点です。また「患者とともに歩む」というミッションへの言及も含まれています。

質問：本学のアドミッションポリシーについて、どのように理解していますか

アドミッション・ポリシーを暗記しているかではなく、その内容を自分の言葉で説明し、自分がそれに合致する人物であることを示せるかが重要です。

回答例：

東京医科大学のアドミッション・ポリシーでは、基礎学力に加えて、自ら問題を発見し解決しようとする意欲、利他的に考えられる心、他者の多様な意見を理解する協調性と柔軟性、そして変容する社会での使命を理解する姿勢が求められていると理解しています。私は高校でボランティア活動を通じて、相手の立場に立って考えることの大切さを学びました。医師として患者さんに寄り添うためには、こうした利他的な姿勢が不可欠だと考えています。

質問：本学の建学の精神について知っていますか。また、それについてあなたはどう考えますか

「知っていますか」と聞かれていますが、単に知識を答えるだけでは不十分です。自分の価値観や経験と照らし合わせてどう考えるかを語りましょう。

回答例：

東京医科大学の建学の精神は「自主自学」であり、自ら学び、考え、自らの責任で決断し行動することだと理解しています。医師という職業は、日進月歩の医学に対応するため生涯学び続ける必要があり、また一人ひとりの患者さんに対して最善の判断を下す責任があります。私は受験勉強を通じて、与えられた課題をこなすだけでなく、自分の弱点を分析して学習計画を立てることの重要性を実感しました。この経験は「自主自学」の精神に通じるものだと考えています。

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将来像・キャリアビジョンの伝え方

地域医療リーダーズコースへの言及

東京医科大学には「地域医療リーダーズコース」が設置されており、地域医療を深く学び、将来のリーダーを育てることを目的としたコースです。

地域医療に関心がある受験生は、このコースへの言及が有効です。ただし、地域枠以外の受験生が「地域で働きます」と約束する必要はありません。「興味がある」「選択肢として考えている」という程度で十分です。

附属病院への言及

東京医科大学には東京医科大学病院（新宿）のほか、茨城医療センター、八王子医療センターがあります。これらの附属病院での臨床実習や研修について言及できると、大学研究をしっかり行っている印象を与えられます。

将来の専門分野について

「何科の医師になりたいですか」と聞かれることもあります。明確に決まっていなくても問題ありませんが、なぜその分野に興味があるのかを説明できるよう準備しておきましょう。

「まだ決まっていません」と答える場合も、「臨床実習を通じて様々な分野を経験し、自分に合った専門を見つけたい」のように、前向きな姿勢を示すと良いでしょう。

よくあるNG例

志望動機でありがちな失敗例をご紹介します。これらを避けることで、より説得力のある回答になります！

NG例1：立地や偏差値で選んだように見える
「東京にあるので通いやすいと思いました」「自分の学力に合っていると思いました」→ このような回答は、東京医科大学でなくてもいい理由に聞こえてしまいます。

NG例2：理念の丸暗記
「建学の精神は自主自学で、校是は正義・友愛・奉仕です」→ 知識をひけらかすだけでは、なぜ共感するのかが伝わりません。

NG例3：具体性がない
「医師になって社会に貢献したいと思いました」→ どの大学でも言える抽象的な内容では、東京医科大学への熱意が伝わりません。

NG例4：嘘や誇張
実際にやっていない活動や、持っていない資格について話すと、深掘りされた時にボロが出ます。正直に、等身大の自分を伝えましょう。

志望動機を磨くための練習法

1. 紙に書き出す
まず志望動機を800字程度で書いてみましょう。書くことで頭の中が整理されます。

2. 声に出して読む
書いた内容を声に出して読み、不自然なところがないか確認しましょう。長すぎる文は区切って、話しやすい形に整えます。

3. 時間を計って練習する
志望動機は1〜2分程度で話せるように練習しましょう。長すぎると面接官が飽きてしまい、短すぎると内容が薄い印象を与えます。

4. 第三者に聞いてもらう
家族や友人、学校の先生に聞いてもらい、フィードバックをもらいましょう。「分かりにくい」「理念の説明が長い」などの指摘は貴重です！

5. 深掘り質問を予想する
「なぜそう思ったの？」「具体的には？」といった深掘り質問を予想し、答えられるよう準備しておきましょう。一問一答で終わらず、対話が続けられることが大切です。

まとめ

東京医科大学の志望動機で最も大切なのは、建学の精神「自主自学」への理解と共感を自分の言葉で語ることです。

対策のポイントをまとめると以下のとおりです。

1. 「自主自学」を自分の経験と結びつける
ただ言葉を知っているだけでなく、自分の高校生活や受験勉強の中で実践したエピソードを準備しましょう。

2. 校是「正義・友愛・奉仕」への共感を示す
3つの価値観のうち、特に自分と結びつけやすいものを選んで語れるようにしましょう。

3. 「患者とともに歩む」姿勢を忘れずに
東京医科大学のミッションは「患者とともに歩む医療人を育てる」こと。この姿勢を回答の随所に織り込みましょう。

4. 将来像を具体的に描く
地域医療リーダーズコースや附属病院について調べ、自分のキャリアプランと結びつけて話せると説得力が増します。

最後に、志望動機は暗記するものではなく、自分の言葉で語るものです。何度も練習することで、自然と話せるようになります。東京医科大学への熱意を素直に伝えてください！

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