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聖マリアンナ医科大学医学部の面接で最も重要な質問が、志望動機です。「なぜ医師を目指すのか」「なぜ聖マリアンナ医科大学なのか」という2つの問いに、説得力のある回答を用意できているでしょうか。

この記事では、聖マリアンナ医科大学の建学の精神の基調となっている「生命の尊厳」を深く理解し、それをあなた自身の経験や価値観と結びつけて志望理由を組み立てる方法を、具体例とともに徹底解説します！

一般選抜だけでなく、共通テスト利用や推薦入試、さらには神奈川県地域枠を検討している受験生にとっても、志望理由のロジック構築は合否を分ける重要なポイントです。

この記事を読めば、単なる「医学に興味がある」という抽象的な理由ではなく、聖マリアンナ医科大学でなければならない具体的な理由を自信を持って語れるようになります。ぜひ最後までお読みください！

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聖マリアンナ医科大学の建学の精神を理解する

「生命の尊厳と人間愛」が示す医師像

聖マリアンナ医科大学は、キリスト教的人類愛に根ざし「生命の尊厳」を基調として、医師としての使命感をもって人類社会に奉仕する人間の形成をめざす――という趣旨を「建学の精神」として掲げています（公式： https://www.marianna-u.ac.jp/univ/uni_info/prospectus.html ）。

また、国内外に分かりやすく示す言葉として「本学の使命（標語）」も定められており、志望理由ではこの“公式の言い回し”に沿って語ると説得力が増します。

「生命の尊厳」とは、すべての生命が等しく尊重されるべきであるという考え方です。医療においては、患者の命はもちろん、患者の人格や価値観、人生そのものを尊重する姿勢を意味します。たとえば、末期がんの患者に対して、ただ延命治療を施すのではなく、患者本人がどう生きたいか、どう最期を迎えたいかを尊重し、その人らしい人生を支える医療を提供することが「生命の尊厳」の実践です。

「人間愛」とは、患者を病気の対象としてではなく、一人の人間として深く理解し、共感し、寄り添う姿勢を意味します。医師は診断や治療だけでなく、患者の不安や恐怖、悲しみに向き合い、人間としての温かさを持って接することが求められます。

この建学の精神は、過去の面接質問にも明確に表れています。「あなたにとって死とは何か」「生命の尊厳を実感する出来事は」といった哲学的な質問は、受験生が生命をどう捉えているか、医師として患者の命にどう向き合うつもりなのかを問うものです。

建学の精神を志望理由に結びつける

建学の精神を志望理由に結びつけるには、自分の経験や価値観と照らし合わせることが重要です。たとえば、以下のような経験が結びつきやすいでしょう。

家族や友人の病気や死に直面した経験があれば、そのときに感じた生命の尊さ、医師の役割の重要性を引き合いに出すことができます。医療現場でのボランティア経験や、病院見学で患者と医師の関わりを目の当たりにした経験も有効です。あるいは、日常生活の中で命の大切さを実感したエピソード、たとえば祖父母との会話や、ペットの死、ニュースで見た医療事故などからでも、生命の尊厳について考えるきっかけを見つけることができます。

私は祖母が末期がんで亡くなった際、担当医が祖母の意思を最大限尊重し、自宅での最期を支えてくださった経験から、生命の尊厳と人間愛に基づく医療の重要性を学びました。祖母は「自分の家で、家族に囲まれて最期を迎えたい」と願っており、医師はその願いを叶えるために訪問診療の体制を整え、痛みのコントロールや家族のケアまで丁寧にサポートしてくださいました。この経験から、医療とは単に病気を治すことではなく、患者の人生そのものに寄り添うことだと実感しました。聖マリアンナ医科大学の建学の精神の基調となっている「生命の尊厳」は、まさに私が目指す医師像と一致しており、この大学で学びたいと強く思いました。

このように、具体的なエピソードを通じて、あなたがどのように生命の尊厳を理解し、それを医師としてどう実践しようとしているのかを語ることで、説得力のある志望理由が完成します。

「なぜ医師か」の基本ロジック

抽象的な理由から具体的なエピソードへ

「なぜ医師を目指すのか」という問いに対して、「人を助けたい」「医学に興味がある」といった抽象的な理由は避けるべきです。これらの理由は誰にでも当てはまるものであり、あなた自身の動機を伝えるには不十分です。

効果的な志望理由は、具体的なエピソードから始まります。たとえば、家族や友人が病気になった経験、医療現場を見学した体験、医師との出会いなど、あなたが医師を志すきっかけとなった出来事を具体的に述べることで、面接官に強い印象を与えます。

私が医師を目指すきっかけは、高校2年生のときに交通事故で重傷を負い、救急医療を受けた経験です。事故直後、意識が朦朧とする中で、救急医が冷静かつ迅速に処置を行い、私の命を救ってくださいました。その後の入院生活でも、医師や看護師が身体的な治療だけでなく、精神的なケアまで丁寧に行ってくださったことで、医療の力と温かさを実感しました。この経験から、自分も同じように、緊急時に患者の命を救い、その後の人生を支える医師になりたいと強く思いました。

医師でなければならない理由

医療に関わる職業は医師だけではありません。看護師、薬剤師、理学療法士など、多くの医療職が存在します。面接では、「なぜ他の医療職ではなく医師なのか」という点を問われることもあります。

この質問に答えるには、医師の役割の特性を理解し、それがあなたの適性とどう合致するかを示します。志望動機書の「医学を志望した動機(自己の適性を含めて具体的に記入してください)」という欄でも問われる内容です。

医療は多職種が連携するチーム医療で成り立っていますが、その中でも医師は診断と治療方針の決定において最終的な責任を負う立場です。私は高校時代、生徒会長として学校全体の活動を統括する役割を経験し、多くの意見を聞きながらも最終的な判断と責任を引き受ける重要性を学びました。この経験から、医療の現場でも、患者の命に関わる判断を下し、その責任を全うする医師という職業に強く惹かれました。

「なぜ聖マリアンナ医科大学か」の差別化ポイント

他大学との違いを明確にする

「なぜ聖マリアンナ医科大学なのか」という質問に答えるには、他の医学部との違いを理解し、聖マリアンナ医科大学でなければならない理由を示す必要があります。単に「カリキュラムが充実している」「設備が整っている」といった一般的な理由では不十分です。

聖マリアンナ医科大学最大の特徴である建学の精神の基調となっている「生命の尊厳」を深く理解し、自分の経験と結びつけて志望理由の核にすることが最も効果的です。

また、6年間一貫教育グッドドクター養成カリキュラム、診療参加型臨床実習(クリニカル・クラークシップ)、英語必修など、大学特有の教育体制についても言及し、それらが自分の目指す医師像にどう必要不可欠であるかを語れるようにしましょう。

6年間一貫教育グッドドクター養成カリキュラム

聖マリアンナ医科大学は、「6年間一貫教育 グッドドクター養成カリキュラム」を掲げています。このカリキュラムは、1年次から6年次まで段階的に医学を学び、知識・技能・態度をバランスよく身につけることを目的しています。

早期臨床体験が組み込まれており、低学年のうちから実際の医療現場に触れる機会があります。これにより、医学を学ぶ意義を早い段階で実感し、モチベーションを高めることができます。

志望理由でこの点に触れる場合は、なぜ早期に臨床を経験したいのかを具体的に説明しましょう。たとえば、「医学の知識を学ぶだけでなく、それが実際の患者さんにどう役立つのかを早い段階で理解することで、学びの方向性を定めたい」といった理由が考えられます。

診療参加型臨床実習(クリニカル・クラークシップ)

診療参加型臨床実習(クリニカル・クラークシップ)は、聖マリアンナ医科大学の教育の柱です。

聖マリアンナ医科大学の診療参加型臨床実習（Clinical Clerkship）は、4学年でCBT・OSCEに合格した後に本格化します。
具体的には、4学年1月〜5学年10月の第Ⅰ期で基幹診療科（内科・外科・産婦人科・小児科など）を中心にローテーションし、
5学年1月〜6学年7月の第Ⅱ期で救命救急センターや各診療科・関連病院等を回ります。

最後に、学外・海外や附属病院の診療科を選べる選択制実習（4週間） が行われます
（公式： https://www.marianna-u.ac.jp/univ/education/clinical_training.html ）。

この実習では、学生が見学者ではなく医療チームの一員として診療に参加します。実際の患者と接し、診察や治療計画の立案に関わることで、座学では得られない臨床感覚を養います。

志望理由でこの点を強調する場合は、なぜ見学型ではなく参加型の実習が重要だと考えるのかを説明しましょう。

私は、医師として必要な知識や技術は、実際の臨床現場で患者さんと向き合うことで初めて真に身につくものだと考えています。聖マリアンナ医科大学の診療参加型臨床実習では、医療チームの一員として診療に参加できるため、早期から実践力と責任感を養うことができます。将来、患者さんに信頼される医師になるために、この環境で学びたいと強く思いました。

英語必修の仕組み—学修姿勢への問いかけ

聖マリアンナ医科大学では、英語が4年次まで必修科目として配当されています。医学は最新知見が英語論文で発表されることも多いため、入学後も「読み・書き・話す」を実践的に伸ばす姿勢が求められます（入学者選抜要項： https://www.marianna-u.ac.jp/univ/ent_info/pdf/selection_guidelines_2026.pdf ）。

志望理由でこの点に触れる場合は、自分が英語学習にどう取り組んできたか、なぜ医師に英語が必要だと考えるかを説明しましょう。

医学は日々進歩しており、最新の知見は英語の論文で発表されることが多いです。聖マリアンナ医科大学では英語が1年次から4年次まで必修であり、この厳格さに学修の本気度を感じました。私は高校時代、英語ディベート部で活動し、英語で論理的に議論する力を培ってきました。この力を医学の学びに活かし、将来は海外の最新研究を理解し、日本の医療に還元できる医師になりたいと考えています。

併願校との違いを語る戦略

聖マリアンナ医科大学の固有性を強調

面接では、「聖マリアンナ医科大学と併願校の両方に合格したらどちらに進学するか」という質問が報告されています。この質問は、受験生の進学意思と志望理由の本気度を確認するために出題されます。

この質問に答えるには、聖マリアンナ医科大学の固有性を強調することが重要です。建学の精神の基調となっている「生命の尊厳」という他大学にはない哲学的テーマ、診療参加型臨床実習の充実度、早期臨床体験の機会など、聖マリアンナ医科大学にしかない要素を具体的に挙げましょう。

もし聖マリアンナ医科大学と他大学の両方に合格した場合、私は聖マリアンナ医科大学に進学します。理由は、建学の精神の基調となっている「生命の尊厳」が、私が目指す医師像と最も一致しているからです。私は祖母の看取りを通じて、患者の人生そのものに寄り添う医療の重要性を学びました。聖マリアンナ医科大学では、この理念を6年間一貫したカリキュラムの中で実践的に学べるため、他のどの大学よりも自分の成長に適していると確信しています。

地理的要因と地域医療

聖マリアンナ医科大学は神奈川県川崎市に位置しており、首都圏の医療の中核を担っています。首都圏には多様な患者層があり、急性期医療から慢性期医療、地域医療まで幅広い医療ニーズが存在します。

もしあなたが神奈川県出身であったり、神奈川県での医療に関心がある場合、この地理的要因を志望理由に組み込むことができます。たとえば、「神奈川県の地域医療に貢献したいと考えており、聖マリアンナ医科大学で学ぶことで、地域の医療課題を深く理解し、将来は地域に根ざした医師になりたい」と語ることができます。

神奈川県地域枠志望者の特別対策

地域医療への強い意思を示す

神奈川県地域枠は、募集人員7名で、卒後の従事義務(初期臨床研修期間を含む9年間以上)と神奈川県地域医療医師修学資金(月額10万円) の貸与がセットになった制度です。

地域枠の面接では、「やりたい」ではなく「やり切る前提」で準備していることを示す必要があります。単に「地域医療に興味がある」と述べるだけでは不十分で、なぜ神奈川県で働きたいのか、どのような医療課題に取り組みたいのかを具体的に説明しなければなりません。

地域医療の課題を理解する

地域枠の志望理由を組み立てる際には、神奈川県の医療課題を理解していることを示すことが重要です。たとえば、医師偏在指標や高齢化率といったデータに基づいて、地域医療の現状を分析し、その上で自分がどう貢献できるかを語ると説得力が増します。

神奈川県では、都市部に医師が集中する一方で、県西部の山間地域では医師不足が深刻です。私の祖父母が住む地域でも、診療所の医師が高齢で後継者がいないという問題を目の当たりにしました。将来は総合診療医として、地域に根ざした医療を提供し、住民の健康を支えたいと考えています。神奈川県地域枠で学び、卒後もこの地域で医療に貢献することを確約します。

卒後研修への覚悟を語る

地域枠では、卒後臨床研修プログラムへの参加を確約する必要があります。面接でこの点を問われた際には、単に「約束します」と述べるだけでなく、なぜ聖マリアンナ医科大学での研修が自分にとって最適なのか、そしてその研修を通じてどのような医師になりたいかを具体的に語ることが重要です。

聖マリアンナ医科大学での卒後臨床研修では、初期研修で幅広い診療科をローテーションし、総合的な診療能力を身につけられます。また、地域枠の制度を通じて、神奈川県内の医療機関と連携しながら研修を受けることで、地域医療に必要なネットワークを早期に構築できます。私は将来、専門性を持ちながらも地域の診療所で幅広く対応できる医師になりたいと考えており、聖マリアンナ医科大学の研修プログラムが最適だと判断しました。

神奈川県地域枠と地域医療対策の詳細については、以下の記事で解説しています。

https://note.com/goukalize/n/n0930d1b6fc39

「理想の医師像」「人生で成し遂げたいこと」への回答

建学の精神と結びつけた医師像

「理想の医師像」「どんな医師になりたいか」という質問も頻出です。この質問に答える際には、建学の精神の基調となっている「生命の尊厳」と結びつけることで、聖マリアンナ医科大学への志望理由との一貫性を保つことができます。

私の理想の医師像は、患者の生命の尊厳を最大限尊重し、人間愛をもって寄り添える医師です。医療技術や知識はもちろん重要ですが、それ以上に、患者一人ひとりの人生や価値観を理解し、その人らしい生き方を支える姿勢が大切だと考えています。聖マリアンナ医科大学の建学の精神は、まさにこの理想と一致しており、この大学で学ぶことで、理想の医師像に近づけると確信しています。

人生を通して成し遂げたいこと

「人生を通して成し遂げたいこと」という質問は、医師としてのキャリアだけでなく、受験生の人生観や価値観を問うものです。この質問に答える際には、医師という職業を通じてどのような社会貢献をしたいか、どのような人生を送りたいかを語りましょう。

私が人生を通して成し遂げたいことは、医療を通じて一人でも多くの人が「自分らしく生きられる」社会を実現することです。病気や障害があっても、その人らしさを失わず、尊厳を持って生きられるよう支えることが、医師としての使命だと考えています。聖マリアンナ医科大学で生命の尊厳と人間愛に基づく医療を学び、将来は地域医療の現場で、患者一人ひとりに寄り添える医師になりたいです。

まとめ—志望動機は面接の核心

聖マリアンナ医科大学医学部の面接で問われる志望動機は、単なる知識の披露ではなく、あなた自身の経験、価値観、将来の目標が一貫したストーリーとして語られる必要があります。

この記事では、聖マリアンナ医科大学の建学の精神の基調となっている「生命の尊厳」を深く理解し、それをあなた自身の経験と結びつけて志望理由を組み立てる方法を解説しました。

志望動機の準備は、面接対策の中で最も時間をかけるべきポイントです。自分の経験を振り返り、聖マリアンナ医科大学の特色を調べ、それらを論理的に結びつける作業を繰り返すことで、説得力のある志望理由が完成します。

この記事を参考に、あなただけの志望理由を磨き上げてください。そして、面接本番では自信を持って、聖マリアンナ医科大学への強い思いを伝えましょう！

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