LINEで相談！麻布大学動物応用科学科の2026年度小論文を解説します。問いの読み取り、答案の型、解答例、ダメな例、採点の観点の順に説明します。
問題
設問
問 あなたが関心をもつ「人と動物の共生」に関するテーマを一つ挙げ、そのテーマについて動物応用科学科でどのように学びを深めたいか、そして将来、その学びをどのように社会に活かしていきたいか、あなたの考えを述べなさい。（800字以内）
（出典：麻布大学『2027年度 入学試験要項』冊子p.66「小論文出題例」入試年度2026欄、PDF68ページ）
- 形式：テーマ提示型（課題文なし）
- 字数：800字以内
- 時間：60分
この問題の鉄則
鉄則1：「人と動物の共生」に関わるテーマを1つに絞る
設問は「テーマを一つ挙げ」と指定しています。伴侶動物と野生動物の両方に触れるなど、複数の話題を並べると800字では表面的な記述で終わります。また、動物の生態への純粋な興味だけでは「人と動物の共生」という条件から外れます。人間の暮らしと動物の関わりが生じる場面を1つだけ選び、そこにある課題を具体的に設定します。
鉄則2：学科の教育目的に沿って「どう学ぶか」を書く
設問2つ目の要求は「動物応用科学科でどのように学びを深めたいか」です。動物応用科学科は、生命科学を基盤に、遺伝子から生態系に至る動物の諸機能を人間生活に活用する知識と技術を教授します。疾病の治療や看護ではなく、動物の機能や行動・環境を科学的に解明し活用する視点で学びを書くことが求められます。挙げたテーマに対し、遺伝子や生理、行動、生態系などのどの切り口から学びを深めるかを明記します。
鉄則3：個人の抱負で終えず「社会への活かし方」までつなげる
設問3つ目の要求は「将来、その学びをどのように社会に活かしていきたいか」です。「専門知識を活かして働きたい」といった個人の進路希望だけでは、社会にどう還元するかが見えません。アドミッション・ポリシーでも、人と動物と社会の接点で能動的に社会へ貢献する姿勢が求められています。大学で得た知見や技術を使い、冒頭で挙げた共生上の課題をどう解決・改善するかを具体的に書きます。
答案の方針（型）
800字以内を結論先行の5段落で組み立てる型の一例です。上限の800字を超えないように、合計720〜800字を目安にします。
段落 | 役割 | 目安字数 | 書く内容 |
|---|---|---|---|
①結論 | テーマと主旨の提示 | 80字 | 関心をもつ「人と動物の共生」のテーマを1つ挙げ、学びと社会還元の方向性を端的に述べる。 |
②テーマと問題意識 | 現状の課題の具体化 | 220字 | そのテーマに注目する理由と、人と動物が関わる現場で生じている具体的な課題を説明する。 |
③学科での学びの深め方 | 学ぶ内容とアプローチ | 250字 | 生命科学を基盤とした多角的な視点（生理・行動・環境など）から、学科で何をどう学ぶかを書く。 |
④社会への活かし方 | 社会還元の具体策 | 170字 | 得た知識と技術を用い、人と動物と社会の接点で課題をどう改善し社会に活かすかを述べる。 |
⑤まとめ | 全体の総括 | 80字 | テーマ・学び・社会への活かし方を結び直し、共生社会の実現に向けた姿勢を示す。 |
試験時間60分の配分の一例は、設問の読み取りとテーマ選定に10分、メモ作成に10分、執筆に35分、見直しに5分です。書く前に「①テーマ②学科での学び③社会への活かし方」の3点が一直線につながっているかをメモの段階で点検します。
解答例（合格ラインの答案）
【①結論】（84字）
私が関心をもつ「人と動物の共生」のテーマは、家畜の生理や行動に配慮した飼養環境の構築である。この課題を生命科学の視点から探究し、安全で持続可能な畜産の発展に活かしたい。
【②テーマと問題意識】（212字）
私たちの食生活は、ウシやブタ、ニワトリなどの家畜がもつ生産機能によって支えられている。しかし、生産効率を優先して過密な環境や画一的な管理を行えば、家畜に過度なストレスがかかる。その結果、免疫力の低下や異常行動が生じ、畜産物の品質や安全性にも悪影響が及ぶ。人間が動物から恩恵を受ける以上、動物の習性や健康に配慮した環境を整える責任がある。動物の快適性と生産性をいかに両立させるかが、人と家畜の共生における重要な課題だと考える。
【③学科での学びの深め方】（232字）
この課題の解決に向け、動物応用科学科では動物の諸機能を遺伝子から生態系のレベルまで段階的に学びたい。第一に、温度や飼育密度などの環境要因が家畜の内分泌や免疫機能に与える影響を生理学的に理解する。第二に、動物の本来の行動様式を観察し、ストレスを客観的に評価する手法を習得する。さらに、栄養管理や遺伝的な特性への理解を深め、主観に頼らずデータに基づいて適切な飼養環境を設計する力を養いたい。また、畜産現場が周囲の生態系に与える負荷を抑える技術についても知見を広げたい。
【④社会への活かし方】（178字）
卒業後は畜産や食品に関わる分野に携わり、大学で得た専門技術を生産現場と社会をつなぐ仕事に活かしたい。具体的には、科学的根拠に基づく飼養管理の工夫を生産者と共有し、家畜の健康維持と作業負担の軽減を同時に進める。合わせて、動物に配慮した生産の意義を消費者へ伝え、理解を広げる役割も担いたい。生産者と消費者の双方を支えることで、安全な畜産物の安定供給に貢献する。
【⑤まとめ】（77字）
動物の機能を科学的に解明し、人間生活へ安全かつ効果的に活かす技術を修めたい。その学びを現場に還元し、人と動物が共に豊かに生きられる社会の実現に力を尽くす。
（合計：783字）
ダメな例と、どこで点を落とすか
ダメな例（368字）
私は幼い頃から自宅でイヌを飼っており、動物と触れ合う時間が好きだった。イヌが病気になった際に動物病院で助けられた経験から、人と動物の共生に関心をもつようになった。現代社会では、伴侶動物の飼育放棄や野生動物による農作物被害、家畜の飼育環境など多くの問題が起きている。私はこれらの問題すべてについて理解を深めたい。
動物応用科学科に入学したら、動物に関する幅広い専門知識を学びたい。動物の生態や病気の予防、正しい飼い方などを基礎から勉強し、実習にも積極的に参加して動物を扱う技術を習得したい。また、同じ目標をもつ仲間と議論を重ねることで、リーダーシップや協調性も養いたい。
将来は大学で学んだ知識を活かして、動物に関わる仕事に就きたい。動物の魅力や命の大切さを多くの人に伝え、すべての動物が幸せに暮らせる共生社会をつくるために全力で貢献したい。
講師の赤ペンコメント
赤ペン1：テーマが1つに絞られておらず、飼育体験の記述に偏っている（課題の把握）
設問は「テーマを一つ挙げ」と求めていますが、伴侶動物・野生動物・家畜を並列に挙げており焦点が定まっていません。また、冒頭の飼育体験が課題設定につながっておらず、何を論じるのかが曖昧になるため評価を下げると考えられます。
赤ペン2：動物応用科学科ならではの学びの視点が見えない（課題の把握・論旨の展開）
「幅広い専門知識」「正しい飼い方」だけでは、動物応用科学科でどう学びを深めるかの答えになりません。生命科学を基盤に、遺伝子から生態系に至る動物の諸機能をどう解明・活用するかという科学的な視点が欠けています。
赤ペン3：社会への活かし方が個人の意気込みで終わっている（論旨の展開）
「動物に関わる仕事に就きたい」「命の大切さを伝えたい」という個人の願望や精神論にとどまっています。大学で修得した専門技術を、人と動物と社会の接点にある課題に対してどう使い、どう改善するかを示す必要があります。
直した例（伴侶動物の飼育放棄防止に絞った骨子・141字）
私は伴侶動物の問題行動による飼育放棄の防止をテーマに挙げる。動物応用科学科では、イヌなどの行動様式やストレス反応を生理学・行動学の視点から客観的に解明する手法を学びたい。将来はその知見を活かし、科学的根拠に基づく適切な飼養管理を飼い主へ広めることで、人と伴侶動物の共生に貢献したい。
テーマを「問題行動による飼育放棄の防止」の1つに絞り、行動や生理の解明から飼い主への普及までを一貫させています。
採点ポイント
大学公表の採点のポイントは「課題の把握」「論旨の展開」「文章表現」「誤字・脱字」「文字数」の5つです。小論文の配点は50点満点で、観点別の配点比率は公表されていません。以下は、本問で差がつく「課題の把握」と「論旨の展開」についての講師評価（◎・○・△）です。
公式の観点 | チェック項目 | 解答例の評価 | ダメな例の評価 |
|---|---|---|---|
課題の把握 | 「人と動物の共生」に関するテーマを1つに絞って挙げているか | ◎：家畜の飼養環境の構築という1つのテーマに明確に絞っている。 | △：伴侶動物・野生動物・家畜の話題を並べており焦点が定まらない。 |
課題の把握 | 生命科学を基盤に動物の諸機能を解明・活用する学科の目的に沿った学びか | ◎：生理・行動・栄養・遺伝・生態系の視点から学ぶ姿勢を示している。 | △：「幅広い知識」「正しい飼い方」にとどまり学科の専門性と結びつかない。 |
論旨の展開 | 「テーマの課題→学科での学び→社会への活かし方」が一貫しているか | ◎：家畜のストレスという課題に、評価手法の学びと現場・消費者への還元が対応している。 | △：飼育体験・漠然とした学習意欲・個人の抱負が断片的でつながりが弱い。 |
補足：つまずきポイントと見直しチェック
- 獣医学科・獣医保健看護学科の内容と混同していないか：疾病の治療や臨床看護が中心になっていないか点検します。動物の諸機能の解明と人間生活への活用という本学科の軸で書けているかを見直します。
- 現状の説明だけで前半が膨らみすぎていないか：テーマの背景説明が長すぎると、学科での学びと社会還元の記述が薄くなります。全体の半分以上の分量を「どう学ぶか」「どう社会に活かすか」に割けているかを確認します。
- うろ覚えの数値や制度名に頼っていないか：不正確な統計や法律名を書くと説得力を損ないます。日常の食生活や飼育環境など、人と動物が関わる具体的な場面から課題を言語化できているかを点検します。
- 口頭試問で質問されても説明できる内容か：自分の言葉でかみ砕いて説明できない専門用語は避けます。なぜそのテーマに関心があり、なぜその方法で学びたいのかを自分の言葉で語れるか見直します。
難易度と目標時間
難易度は★★（標準、講師評価）です。課題文がなく設問も平易ですが、テーマ設定から学科の学び、社会還元までを自力で具体化する構成力が問われます。試験時間60分のうち、最初の20分で骨子メモを固め、残り40分で執筆と見直しを完了させるのが目安です。
講評
同学科では2022〜2025年度入試でも、学科で学びたいことと卒業後の活かし方が800字以内で問われました。2026年度入試は、テーマを1つ挙げさせる点で2023年度入試に近く、テーマの範囲が「人と動物の共生」に指定されました。なお、小論文が課される区分では、小論文（50点）と同じ配点で口頭試問（50点）も実施されます。
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よくある質問
Q1. 動物応用科学科で小論文が課されるのはどの入試区分ですか？
2026年度要項では、学校推薦型選抜（公募制）と外国人・帰国生・社会人の各特別入学試験で課されます。総合型選抜（第Ⅰ期）と編入学試験では小論文は課されず、口頭試問のみが実施されます。
Q2. 取り上げる動物は伴侶動物・家畜・野生動物のどれが良いですか？
どの動物を選んでも評価上の有利・不利はないと考えられます。遺伝子から生態系に至る動物の諸機能を人間生活に活用するという学科の目的に照らし、自分が具体例を書ける対象を選びます。
出典一覧
- 麻布大学『2027年度 入学試験要項』冊子p.66「小論文出題例」入試年度2026欄（PDF68ページ） https://fanclub.azabu-u.ac.jp/exam/files/gakubuyoukou2027.pdf#page=68
- 麻布大学『2026年度 入学試験要項』（動物応用科学科の目的・アドミッション・ポリシー、試験時間・配点、採点のポイント） https://fanclub.azabu-u.ac.jp/exam/files/gakubuyoukou2026.pdf
